ЖИВОЕ ОБНОВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ICSE 2020, Результаты ICSE / ISC 10 и 12 сегодня в 15:00, САМОЕ БОЛЬШОЕ ОБНОВЛЕНИЕ по результатам ICSE
Во время просмотра аниме, особенно тех, которые посвящены повседневной жизни или старшей школе, я часто сталкиваюсь с контрольной работой, содержащей оценку персонажа. Однако интересно отметить, что правильные ответы кружил в то время как неправильные отмечен (проверено?). Насколько мне известно, галочки предназначены для правильных ответов, а кружки - для неправильных ответов (если только я не жил в оболочке, что было бы неудобно).
Изображение взято из OVA «Только Бог знает мир»: четыре девушки и идол, где Кейма Кацураги намеренно поместил неверный ответ на вопрос №1. Как видите, он отмечен, а остальные обведены кружком. Отражает ли это то, как Япония оценивает контрольные работы студентов? Если да, то почему?
0Да, это отражает то, как Япония оценивает контрольные работы студентов. Давайте посмотрим на пример каждой отмеченной контрольной работы в аниме и в реальной жизни Японии:
Кружки и крестики указывают на правильные и неправильные ответы, но вы часто увидите галочки вместо крестиков, чтобы сэкономить время и усилия. Галочки иногда называют удерживать за сходство с катаканой повторно, но не следует путать с маркером возврата удерживать которые аннотируют классический китайский язык. Галочки привлекают внимание учащихся к неправильным ответам, которые им следует проверить опять таки.
Галочка как знак ошибки также используется в таких странах, как Корея и Швеция, но, как вы можете понять из обсуждений на Reddit и Википедии, на самом деле нет универсальный стандарт обозначения правильных и неправильных ответов даже внутри страны. Оценщики могут выбрать любую отметку по своему усмотрению. Мои учителя в школе думали, что отметка неправильных ответов тратит слишком много чернил, поэтому они просто задешево впечатляли точку неправильными ответами.
Иногда вы также можете встретить отметки в виде цветочного круга, двойного круга и треугольника, которые обозначают, соответственно, идеальную, хорошую и среднюю (плохую) работу, выполненную учащимися.
